導(dǎo)
語(yǔ)
體育不僅僅是強(qiáng)體教育,更是人格教育
今天你不逼孩子吃苦,日后他苦上百倍!
家長(zhǎng)用自己的經(jīng)驗(yàn),告訴孩子少走彎路,不如培養(yǎng)TA面對(duì)困難的心理承受能力以及解決問(wèn)題的實(shí)力
孩子將來(lái)面對(duì)的,是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),“適者生存”“優(yōu)勝劣汰”的法則是毫不留情的。家長(zhǎng)再寬大的翅膀,也無(wú)法護(hù)送孩子,抵達(dá)理想的彼岸。
如果今天孩子,沒(méi)有吃苦的精神準(zhǔn)備,缺乏吃苦的能力,將來(lái)會(huì)真正體會(huì)到“苦”的滋味,家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)多的呵護(hù),實(shí)際上就好比在無(wú)意中制造陷阱,最終會(huì)讓孩子跌進(jìn)去。
姚明的童年,一直被父母逼著努力,推著奔跑。他不是努力讀書,就是刻苦練習(xí)籃球。
教育這件事,從沒(méi)有天賦使然,通往優(yōu)秀的路上總要吃很多苦,大人是這樣,孩子也是如此。
孩子在小的時(shí)候,吃一點(diǎn)苦、遭遇一些困難,這不是壞事,如果作為家長(zhǎng)的我們怕孩子吃苦,去替孩子承擔(dān)責(zé)任,雖然避免了孩子的吵鬧,缺剝奪了培養(yǎng)孩子良好品格和發(fā)展自我能力的機(jī)會(huì),這對(duì)孩子是有很大的危害的。
抗挫折的能力,呈逐步下降趨勢(shì)
......................現(xiàn)在的孩子承受能力太差,被老師批評(píng)就跳樓自殺的,還有被父母訓(xùn)斥就離家出走了,就是因?yàn)楹⒆訌男”桓改副Wo(hù)得太好了,沒(méi)有經(jīng)歷任何的挫折和困難,導(dǎo)致以后遇到問(wèn)題不知道如何去解決。
孩子一直在溫室內(nèi)長(zhǎng)大,自然經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,在逆境中無(wú)法做出抵抗,只會(huì)選擇逃避。
68.0%受訪者認(rèn)為吃苦教育有助培養(yǎng)孩子受挫能力
2015年中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2017人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,81.8%受訪者贊同父母對(duì)青年少進(jìn)行“吃苦教育”。65.7%受訪者認(rèn)為吃苦教育對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展有很大幫助。
體育的成就感來(lái)自哪里?來(lái)自于戰(zhàn)勝對(duì)手嗎?還是非要走職業(yè)拿奧運(yùn)冠軍?
誠(chéng)然,競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的天性,勝利的快感激勵(lì)著每個(gè)人不斷前進(jìn);
體育讓孩子受點(diǎn)“疼痛”與“磨難”身體變得強(qiáng)大
帶孩子學(xué)體育;學(xué)習(xí)國(guó)術(shù)太極拳,感受訓(xùn)練過(guò)程的辛酸艱苦,讓他一次次地付出,慢慢掌控自己的身體,嘗試以前不敢做的動(dòng)作,挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對(duì)手
每一次疼痛,每一次付出,都以變得更強(qiáng)大為動(dòng)力
堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)一定能讓孩子收獲!
讓孩子收獲了試煉
太極運(yùn)動(dòng)讓孩子收獲了堅(jiān)韌
太極運(yùn)動(dòng)讓孩子收獲了友誼
但你知道,當(dāng)你落寞失意時(shí),回頭看,他一定在你身邊。
太極運(yùn)動(dòng)讓孩子收獲了更多
少兒國(guó)術(shù)太極 | |
---|---|
招生對(duì)象 | 5-15歲青少年兒童 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 中華傳統(tǒng)武術(shù)禮儀 武德啟蒙/趣味體能訓(xùn)練 太極拳基本功/陳氏太極拳入門套路 |
學(xué)習(xí)宗旨 | 讓孩子有個(gè)強(qiáng)健的體魄(強(qiáng)身健體)! 讓孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力(防身自衛(wèi))! 讓孩子深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化(修身養(yǎng)性)! 讓孩子有一門受益終生的特長(zhǎng)(太極拳)! |
讓我們一起勤學(xué)苦練,挑戰(zhàn)自我!